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前言
课程的三大亮点
脑波音频科学（理论依据是脑波音流学、同频共振科学）
视神经元光电讯号应用科学（理论依据是视网膜视神经束神经键结法）
视网膜刺激法（理论依据是视网膜视锥视杆细胞神经键结，巩固脑屏成像）
※课程为原创，经多年实战研究，已完成数十个著作权申请登记，课程内容、宣传及介绍谢绝引用或转载等侵权行为，违者必究。
脑屏照相记忆是学习能力课程系列第三个阶段的课程，上这个课之前，必须要上完
第一阶段
思维阅读记忆课程（思维的速度、广度、深度都有一定的基础，懂得用记忆法和思维导图）
第二阶段
高效阅读课程（经过眼球运动、扩大视幅，提升视觉抓捕的能力，视野变宽，同时也经过闪视训练、残像训练，已经激活大脑屏幕的基础）
第三阶段
脑屏照相记忆课程是在拥有前面两项课程的基础上，经过立体图、一点凝视、三色卡、黄卡、曼陀罗卡、脑屏幕训练、闪卡训练、脑屏活络训练达到视觉残像时间变长，眼脑直映能力增强的课程。
课程每次上课时间为4小时（6课时），上课4次，就能够将相关知识固化及活用。
帮助中国的下一代，用脑科学的技术手段，协助孩子掌握即视即记的脑屏记忆能力。
规划课程依循除了假设
❶ 如果我是小孩，想不想上这个课？
❷ 如果我是家长，会不会让孩子去上这个课？
❸ 如果我是老师，想不想教这个课？
❹ 如果我是培训单位或机构，想不想推广这个课？
脑屏照相记忆是视网膜的视锥、视杆细胞的“光”刺激以及视神经束到脑枕叶的“电”讯号刺激的光电神经键结训练。
常人的视觉残像大约是1~2秒，经过训练可以达到10分钟以上。
脑屏照相记忆是不需要信息转换的直映式脑屏残像记忆，不同于定桩法、故事连锁法的快速记忆。
本课程所讲的脑屏幕（照相记忆）是不需要对记忆对象进行加工，单纯只是“拍照成像，储存，提取显示脑屏成像”的记忆方式。
脑屏照相记忆课程是针对9-15岁的学龄儿童设计规划的，课程采用脑波音频刺激法，教学内容涵盖前置训练、理论知识、全脑训练、实战训练四大部分。
第一部分：前置训练
包括脑波音频刺激，定静活动，眼球训练等，能固化快速进入到最佳的定静学习状态，培养快速进入专注力的状态。
第二部分：相关理论知识
让学生懂得课程原理，学习到相关知识，知道学什么，为什么学，养成独立思考和探索的精神。
第三部分：全脑训练
立体图、脑屏幕训练、一点凝视、三色卡、黄卡、曼陀罗、闪卡训练、视网膜活络训练
第四部分：实战训练
经过超过500种实战训练，由浅入深，透过不规则的数字、文字、符号、英文字母等实战训练，达到即视即记，不需要透过任何转码记忆的视觉记忆能力，能更容易灵活运用到学习生活上。
核心全脑训练（第三部分解说）
采用全动画式训练法，训练过程有趣生动，效果事倍功半。
立体图训练的目的在于巩固悬视的技能，延长脑屏残像停留的时间，藉由特殊的教学法，训练将两个画面叠影，能在1到2秒内快速找到差异，达到悬视固化的效果。
脑屏幕训练是依据视网膜视锥细胞、视杆细胞交互刺激法，是我们独创的专利教学法，可以增强视网膜血液循环，达到颜色、轮廓更加清晰的效果。
理论依据是根据海丁格光刷机、哺光仪、杜曼闪卡等训练演变过来。
采用脑屏刺激法，只需要反复刺激2次，中间的圆点自然会往四周扩散变大，理论依据是视网膜交感神经刺激法。
采用脑屏刺激法，只需要反复刺激2次，中间的圆点自然会往四周扩散变大，理论依据是视网膜交感神经刺激法。
黄卡训练按照传统方式训练出来的学员凤毛麟角，少之又少。采用黄斑区视锥细胞切换刺激法，快速切换，只需经过2次的刺激就能达到预期效果。
由浅入深，先从黑白图案再到彩色图案，并且，从由浅入深的图案到复杂的图案，关键的技术在于闪视反复刺激，反而能快速形成视觉残像。曼陀罗训练和其他全脑训练不同的是：要尽量放松，而不是专注。
经由高度大量闪卡训练，激活右脑瞬间记忆的能力，创造左右脑的连接途径。通过输入大量信息，促进脑细胞回路快速反应的能力。
视网膜活络训练是强化眼球作用区的光讯号处理。采用视网膜黄斑区可见光互补色快速更替刺激法，刺激眼球的视网膜黄斑区的眼锥体细胞，能延长残像时间，快速形成脑屏幕残像，是一种专利教学法。
脑屏照相记忆90%都采用视频、动画的形式进行训练，并且配有脑波音频，已经活络了左右脑的胼胝体。将来在阅读书籍或者听课、开会，就像看一场电影，存储的方式就像影片一样。
超过3000个画面、动画；8段音频共480分钟脑波音频；超过280段视频，耗时两年制作完成。是结合了很多教育专家呕心沥血之作，课程每次上课时间为4小时（6课时），上课4次。
采用独创性的教学流程架构，同时全课程采用原创的脑波音频刺激法，激活松果体，活络胼胝体。
培训过程有趣、轻松、灵活，让学员能学会，能活用，能固化。
课程记忆法，是不需要对记忆对象进行加工单纯“拍照成像”，并储存，就是培养过目不忘的能力。
※倍速听力训练，此为选购特殊版本，训练学员视听截取的能力，可将教学老师完全释放出来，全力观察学生，让教学效果更好，降低课程对老师的负担及依赖性。
※课程架构、教学流程、教学内容皆为原创，可根据不同的渠道别、机构型态别，订制课程！也可以用VR设备授课。
本课程是原创课程，是积累二三十年的教育理念研发出来的课程。
课程每次上课时间为4小时（6课时），上课4次，就能够将相关知识固化及活用。
过耳成诵课程的核心理念在于“通过听觉的强化训练，提升学生的学习效果和综合素质”。我们坚信，听觉作为人类获取信息的重要途径之一，对于学生的学习和发展具有不可替代的作用。因此，我们致力于通过科学的方法和专业的训练，帮助学生充分利用听觉这一宝贵资源，提高学习效率，培养综合能力。
● 训练思维速度、广度、深度！养成用思维导图整理归纳总结的习惯。
● 截取知识重点，分析分类归纳总结的能力。
● 正确的书本阅读顺序和方法，提升效率及知识掌握的全面性。
● 提升孩子记忆力的方法，实用技巧，能记得快、记得住、记得久！
通过专门的听觉训练，使学生能够准确辨别声音之间的差异，提高发音清晰度，减少听错的情况。学生能够更加敏锐地捕捉声音信息，准确地区分不同的声音，这对于提高语音理解和口语表达能力至关重要。
课程通过反复训练和记忆，帮助学生将听到的内容转化为长期记忆，提高记忆效率，使得他们在日常交流中能够更快速地回忆起所学内容，提高沟通效率。
通过训练，让学生能够准确、流畅地复述出多个词语或句子，这不仅有助于提升口语表达能力，还能增强他们的自信心和表达能力。
课程注重培养学生的聆听耐性，通过长时间的听力练习，使他们能够在各种环境中保持专注，减少分心，提高学习效率。
课程通过模拟真实场景，让学生在实践中锻炼沟通技巧，学会如何与他人有效沟通，这对于他们未来的学习和工作都具有重要意义。
通过过耳成诵课程，让学生听觉变得敏锐，同时听记能力提高。
适应多元化学习环境：在现代社会，学生需要面对多样化的学习环境和信息来源。过耳成诵课程能够帮助学生提高听觉辨识和记忆能力，使他们更好地适应这种多元化的学习环境。
提升学习效果：通过课程的训练，学生能够更加高效地吸收知识，提高学习效果。同时，良好的聆听耐性和沟通能力也能使他们在学习中更加主动、积极。
培养综合素质：课程不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的综合素质。通过提高听觉辨识、记忆、复述等能力，以及增强聆听耐性和沟通能力，学生的综合素质将得到全面提升。
为未来做准备：在未来的学习和工作中，学生需要具备良好的听觉辨识、记忆、复述等能力以及良好的沟通能力和聆听耐性。过耳成诵课程正是为他们未来的学习和工作做好准备的重要课程之一。
综上所述，过耳成诵课程在提高学生的听觉辨识能力、巩固听觉记忆、实现多词复述能力等方面具有重要作用和效果。同时，该课程还能培养学生的聆听耐性和沟通能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。因此，学生需要学习这个课程以提高自己的综合素质和适应能力。
经过过耳成诵课程的训练，学生的听觉辨识能力、听觉记忆能力、多词复述能力、聆听耐性和沟通能力都将得到显著提升。
具体效果如下：
听觉辨识能力提高，发音更加清晰准确。
听觉记忆能力提高，记忆效率大幅提升。
多词复述能力提高，口语表达能力更加流畅准确。
聆听耐性提高，注意力更加集中，减少走神的情况。
沟通能力提高，与他人交流更加顺畅自如。
总之，过耳成诵课程将为学生提供全方位的听觉训练，帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩。
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